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| 术语 | 代码 | 男性 | 女 | ＝ | 阿米尔。印第安/阿拉斯加本土 | 亚洲 | 黑色的 | 西班牙裔/拉丁裔 | 白色 | 夏威夷本土/其他太平洋 | 其他/未知 | ＝ | 成人 （年龄> = 25） |
WV居民 | 在校园 | 经验丰富的 | 国际的 | 本科(PT /英尺) | 毕业（PT / FT） | 总计 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2013年秋季学期 | 201401 | 1132. (40.91%) |
1635 (59.09%) |
2767 | 8 | 75 | 199 | 42. | 2434. | 0 | 9 | 2767 | 666 (24.07%) |
2303 (83.23%) |
901. （32.56％） |
101. (3.65%) |
108. （3.9％） |
2505 (231/2274) |
262 (192/70) |
2767 |
| 2014年春季学期 | 201402 | 1009 (41.73%) |
1409 (58.27%) |
2418. | 10. | 56 | 187 | 33. | 2122 | 1 | 9 | 2418. | 570. (23.57%) |
2020. （83.54％） |
793. （32.8％） |
95 （3.93％） |
87 (3.6%) |
2205. (225/1980) |
213 (150/63) |
2418. |
| 2014年秋季学期 | 201501 | 1072 (42.12%) |
1473 (57.88%) |
2545 | 10. | 74 | 223 | 45. | 2179 | 2 | 12. | 2545 | 585. (22.99%) |
2140 （84.09％） |
840 (33.01%) |
94 （3.69％） |
125. （4.91％） |
2243 （203/2040） |
302. (225/77) |
2545 |
| 2015年春季学期 | 201502 | 948. (41.27%) |
1349. (58.73%) |
2297 | 12. | 64 | 195 | 41. | 1973 | 2 | 10. | 2297 | 596. (25.95%) |
1944 (84.63%) |
746. (32.48%) |
78 (3.4%) |
109. (4.75%) |
1969 （152/1817） |
328. （252/76） |
2297 |
| 2015年秋季学期 | 201601. | 1024 （40.85％） |
1483 (59.15%) |
2507 | 14. | 70 | 197 | 30. | 2172 | 7 | 17. | 2507 | 631 （25.17％） |
2140 （85.36％） |
792. (31.59%) |
104. (4.15%) |
91 （3.63％） |
2142 (195/1947) |
365. （256/109） |
2507 |
| 2016年春季学期 | 201602 | 914. (40.75%) |
1329. (59.25%) |
2243 | 9 | 64 | 186 | 29. | 1948 | 6 | 1 | 2243 | 587. (26.17%) |
1895 (84.49%) |
710. (31.65%) |
98 (4.37%) |
90 （4.01％） |
1938 (148/1790) |
305. (200/105) |
2243 |
| 2016年秋季学期 | 201701 | 935. (38.15%) |
1516. （61.85％） |
2451. | 15. | 56 | 199 | 30. | 2121 | 10. | 20. | 2451. | 579. (23.62%) |
2088. (85.19%) |
775. (31.62%) |
106. （4.32％） |
97 （3.96％） |
2102 （241/1861） |
349. （220/129） |
2451. |
| 2017年春季学期 | 201702 | 803 （38.51％） |
1282 (61.49%) |
2085. | 20. | 49. | 174 | 25. | 1799 | 9 | 9 | 2085. | 510. (24.46%) |
1768 （84.8％） |
669 (32.09%) |
102. （4.89％） |
97 （4.65％） |
1778 （130/1648） |
307. (173/134) |
2085. |
| 2017年秋季学期 | 201801 | 835 (38.06%) |
1359. (61.94%) |
2194 | 17. | 51 | 190 | 32. | 1881 | 8 | 15. | 2194 | 490 (22.33%) |
1833 (83.55%) |
740. (33.73%) |
98 （4.47％） |
110. （5.01％） |
1853 （158/1695） |
341. (196/145) |
2194 |
| 2018年春季学期 | 201802 | 730. （37.02％） |
1242 (62.98%) |
1972 | 15. | 44. | 161 | 27. | 1694 | 9 | 22. | 1972 | 491 (24.9%) |
1638 （83.06％） |
636 （32.25％） |
95 (4.82%) |
96 （4.87％） |
1629 (155/1474) |
343. (218/125) |
1972 |
| 2018年秋季学期 | 201901 | 758. （37.16％） |
1282 （62.84％） |
2040. | 19. | 39. | 161 | 22. | 1735 | 10. | 54 | 2040. | 428 (20.98%) |
1676 （82.16％） |
716. (35.1%) |
104. （5.1％） |
87 (4.26%) |
1729 (153/1576) |
311. （206/105） |
2040. |
| 2019年春季学期 | 201902 | 687 (36.54%) |
1193 （63.46％） |
1880 | 17. | 48. | 145. | 20. | 1602 | 6 | 42. | 1880 | 444 (23.62%) |
1532. （81.49％） |
623 (33.14%) |
98 (5.21%) |
89 (4.73%) |
1530. （174/1356） |
350. (219/131) |
1880 |
| 2019年秋季学期 | 202001 | 702. (37.22%) |
1184. (62.78%) |
1886 | 24. | 44. | 158 | 24. | 1569. | 6 | 61 | 1886 | 403 (21.37%) |
1504 (79.75%) |
676 （35.84％） |
87 (4.61%) |
92 (4.88%) |
1570. (135/1435) |
316. (221/95) |
1886 |
| 2020年春季学期 | 202002 | 610 （36.33％） |
1069 (63.67%) |
1679 | 19. | 28. | 151. | 22. | 1408 | 5 | 46. | 1679 | 426 （25.37％） |
1349. (80.35%) |
586. （34.9％） |
73 (4.35%) |
78 （4.65％） |
1350. (126/1224) |
329. （210/119） |
1679 |
| 2020年秋季学期 | 202101 | 664 （36.75％） |
1143. （63.25％） |
1807年 | 36. | 25. | 170 | 31. | 1495 | 9 | 41. | 1807年 | 404 （22.36％） |
1445 (79.97%) |
656 (36.3%) |
66 (3.65%) |
67 （3.71％） |
1463 (77/1386) |
344. （237/107） |
1807年 |
| 2021年春季学期 | 202102 | 596. (36.14%) |
1053 (63.86%) |
1649 | 30. | 25. | 162 | 29. | 1358. | 8 | 37. | 1649 | 412 （24.98％） |
1312. （79.56％） |
550. (33.35%) |
56 (3.4%) |
56 (3.4%) |
1278 （96/1182） |
371. （225/146） |
1649 |
| 2021年秋季学期 | 202201. | 673 (38.48%) |
1076 （61.52％） |
1749 | 30. | 29. | 187 | 26. | 1434 | 8 | 35 | 1749 | 407 （23.27％） |
1365 (78.04%) |
669 （38.25％） |
59 (3.37%) |
63 (3.6%) |
1387. (103/1284) |
362. （224/138） |
1749 |
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| 术语 | 代码 | 男性 | 女 | ＝ | 阿米尔。印第安/阿拉斯加本土 | 亚洲 | 黑色的 | 西班牙裔/拉丁裔 | 白色 | 夏威夷本土/其他太平洋 | 其他/未知 | ＝ | 成人 （年龄> = 25） |
WV居民 | 在校园 | 经验丰富的 | 国际的 | 本科(PT /英尺) | 毕业（PT / FT） | 总计 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2013年秋季学期 | 201401 | 1138. （40.72％） |
1657 (59.28%) |
2795 | 8 | 76 | 199 | 41. | 2462 | 0 | 9 | 2795 | 685 (24.51%) |
2329 （83.33％） |
901. (32.24%) |
100. （3.58％） |
108. (3.86%) |
2510 （235/2275） |
285 （203/82） |
2795 |
| 2014年春季学期 | 201402 | 1050 (41.16%) |
1501 (58.84%) |
2551 | 10. | 71 | 189 | 33. | 2235. | 1 | 12. | 2551 | 646 （25.32％） |
2138 （83.81％） |
795. (31.16%) |
103. (4.04%) |
101. （3.96％） |
2278 (263/2015) |
273 （205/68） |
2551 |
| 2014年夏天intersession | 201403 | 1 (7.69%) |
12. (92.31%) |
13. | 0 | 0 | 0 | 0 | 13. | 0 | 0 | 13. | 2 (15.38%) |
12. (92.31%) |
0 (0%) |
0 (0%) |
0 (0%) |
13. (13/0) |
0 （0/0） |
13. |
| 2014年第一学期 | 201404 | 183 （31.07％） |
406 （68.93％） |
589. | 2 | 14. | 50 | 9 | 507. | 0 | 7 | 589. | 225 (38.2%) |
529. （89.81％） |
11. （1.87％） |
27. （4.58％） |
22. (3.74%) |
438 （438/0） |
151. (130/21) |
589. |
| 2014年第二学期 | 201405 | 124. (31.88%) |
265 (68.12%) |
389. | 1 | 16. | 38. | 6 | 324. | 1 | 3. | 389. | 139. （35.73％） |
341. (87.66%) |
11. (2.83%) |
19. (4.88%) |
15. (3.86%) |
314. （299/15） |
75 （69/6） |
389. |
| 2014年秋季学期 | 201501 | 1067 (42.16%) |
1464 (57.84%) |
2531 | 10. | 75 | 221 | 45. | 2166 | 2 | 12. | 2531 | 576. （22.76％） |
2131 (84.2%) |
840 （33.19％） |
92 （3.63％） |
123. (4.86%) |
2236 （192/2044） |
295 (218/77) |
2531 |
| 2015年春季学期 | 201502 | 956. （41.08％） |
1371 （58.92％） |
2327 | 12. | 65 | 195 | 41. | 2001年 | 2 | 11. | 2327 | 603 (25.91%) |
1977 （84.96％） |
746. (32.06%) |
78 (3.35%) |
108. (4.64%) |
1990 （172/1818） |
337. （261/76） |
2327 |
| 2015年的第一个夏天 | 201504 | 215 (38.46%) |
344. (61.54%) |
559. | 4 | 14. | 34. | 3. | 501. | 0 | 3. | 559. | 248 （44.36％） |
501. （89.62％） |
12. (2.15%) |
31. （5.55％） |
9 (1.61%) |
361. (359 / 2) |
198 (182/16) |
559. |
| 2015年第二学期 | 201505 | 133. (33.33%) |
266 (66.67%) |
399. | 1 | 13. | 39. | 3. | 339. | 0 | 4 | 399. | 153. (38.35%) |
365. (91.48%) |
5 （1.25％） |
23. （5.76％） |
7 (1.75%) |
285 (280/5) |
114. （106/8） |
399. |
| 2015年秋季学期 | 201601. | 1022 (40.91%) |
1476 (59.09%) |
2498 | 14. | 69 | 200 | 31. | 2161 | 7 | 16. | 2498 | 628 (25.14%) |
2133 （85.39％） |
792. （31.71％） |
103. （4.12％） |
91 (3.64%) |
2135 （187/1948） |
363. (254/109) |
2498 |
| 2016年春季学期 | 201602 | 927. （40.89％） |
1340. （59.11％） |
2267 | 9 | 65 | 186 | 29. | 1971 | 6 | 1 | 2267 | 591. （26.07％） |
1918 （84.61％） |
709. （31.27％） |
98 （4.32％） |
90 (3.97%) |
1962 (170/1792) |
305. (200/105) |
2267 |
| 2016年第一学期 | 201604. | 139. （27.91％） |
359. (72.09%) |
498 | 2 | 13. | 47. | 4 | 427 | 1 | 4 | 498 | 222 (44.58%) |
442 （88.76％） |
6 (1.2%) |
29. (5.82%) |
10. (2.01%) |
322. (319 / 3) |
176 （137/39） |
498 |
| 2016年第二学期 | 201605. | 136. （28.57％） |
340. (71.43%) |
476 | 1 | 7 | 35 | 2 | 424 | 3. | 4 | 476 | 211 （44.33％） |
438 （92.02％） |
4 （0.84％） |
29. （6.09％） |
7 (1.47%) |
293 (290 / 3) |
183 (163/20) |
476 |
| 2016年秋季学期 | 201701 | 921. (37.92%) |
1508 (62.08%) |
2429. | 15. | 56 | 192 | 30. | 2108 | 10. | 18. | 2429. | 589. (24.25%) |
2068年 （85.14％） |
773. (31.82%) |
103. (4.24%) |
97 （3.99％） |
2066. (204/1862) |
363. （234/129） |
2429. |
| 2017年春季学期 | 201702 | 824 （38.7％） |
1305. (61.3%) |
2129 | 20. | 49. | 177 | 27. | 1838 | 9 | 9 | 2129 | 514. （24.14％） |
1811 (85.06%) |
669 (31.42%) |
103. (4.84%) |
97 （4.56％） |
1821 （173/1648） |
308. （174/134） |
2129 |
| 2017年第一学期 | 201704 | 123. (25.73%) |
355. (74.27%) |
478 | 2 | 9 | 40 | 3. | 420 | 0 | 4 | 478 | 216 (45.19%) |
432 (90.38%) |
12. （2.51％） |
32. (6.69%) |
12. （2.51％） |
314. （313/1） |
164 （127/37） |
478 |
| 2017年第二学期 | 201705 | 121. （26.02％） |
344. （73.98％） |
465 | 5 | 14. | 32. | 3. | 409 | 0 | 2 | 465 | 244 (52.47%) |
422 (90.75%) |
14. （3.01％） |
29. （6.24％） |
13. (2.8%) |
261 （260/1） |
204 (159/45) |
465 |
| 2017年秋季学期 | 201801 | 850 (37.98%) |
1388 (62.02%) |
2238 | 17. | 51 | 193 | 33. | 1919 | 8 | 17. | 2238 | 514. (22.97%) |
1872 (83.65%) |
742. （33.15％） |
99 (4.42%) |
111. （4.96％） |
1875 （174/1701） |
363. (218/145) |
2238 |
| 2018年春季学期 | 201802 | 755. (37.28%) |
1270 (62.72%) |
2025. | 15. | 45. | 161 | 28. | 1735 | 9 | 32. | 2025. | 493 (24.35%) |
1690 （83.46％） |
636 (31.41%) |
95 （4.69％） |
96 （4.74％） |
1682 （207/1475） |
343. (218/125) |
2025. |
| 2018年第一夏季学期 | 201804 | 116. (25.55%) |
338. (74.45%) |
454 | 8 | 15. | 34. | 2 | 391. | 0 | 4 | 454 | 212 （46.7％） |
414 （91.19％） |
9 （1.98％） |
32. (7.05%) |
15. （3.3％） |
270 (265/5) |
184 (155/29) |
454 |
| 2018年第二学期夏季学期 | 201805. | 125. （27％） |
338. (73%) |
463 | 5 | 13. | 29. | 2 | 408 | 0 | 6 | 463 | 214 (46.22%) |
412 (88.98%) |
2 (0.43%) |
37. （7.99％） |
15. (3.24%) |
255 (255/0) |
208 （188/20） |
463 |
| 2018年秋季学期 | 201901 | 754. （37.02％） |
1283 (62.98%) |
2037. | 19. | 39. | 160 | 22. | 1732 | 10. | 55 | 2037. | 427 (20.96%) |
1676 (82.28%) |
715. (35.1%) |
104. （5.11％） |
87 （4.27％） |
1727 （151/1576） |
310. (205/105) |
2037. |
| 2019年春季学期 | 201902 | 689 (35.98%) |
1226 (64.02%) |
1915 | 16. | 48. | 145. | 20. | 1638 | 6 | 42. | 1915 | 478 （24.96％） |
1567. (81.83%) |
622 (32.48%) |
99 （5.17％） |
89 （4.65％） |
1529. （171/1358） |
386. (255/131) |
1915 |
| 2019年第一夏季学期 | 201904 | 107. (23.83%) |
342. (76.17%) |
449 | 5 | 6 | 37. | 1 | 385. | 1 | 14. | 449 | 211 (46.99%) |
403 （89.76％） |
3. (0.67%) |
36. （8.02％） |
4 (0.89%) |
230 （225/5） |
219 (193/26) |
449 |
| 2019年第二学期 | 201905 | 104. (27.08%) |
280 (72.92%) |
384. | 4 | 6 | 32. | 1 | 332. | 1 | 8 | 384. | 184 (47.92%) |
346. （90.1％） |
0 (0%) |
29. （7.55％） |
6 (1.56%) |
179 （179/0） |
205 （182/23） |
384. |
| 2019年秋季学期 | 202001 | 713. （36.9％） |
1219 (63.1%) |
1932 | 24. | 44. | 158 | 24. | 1615 | 6 | 61 | 1932 | 448 (23.19%) |
1550. （80.23％） |
676 （34.99％） |
89 (4.61%) |
92 （4.76％） |
1574年 (139/1435) |
358. (263/95) |
1932 |
| 2020年春季学期 | 202002 | 612 (36.08%) |
1084 (63.92%) |
1696 | 19. | 28. | 151. | 22. | 1425 | 5 | 46. | 1696 | 442 (26.06%) |
1366 （80.54％） |
586. （34.55％） |
74 (4.36%) |
78 (4.6%) |
1350. (126/1224) |
346. （227/119） |
1696 |
| 2020年第一学期 | 202004 | 121. （28.14％） |
309. (71.86%) |
430 | 6 | 8 | 41. | 5 | 362. | 2 | 6 | 430 | 210 (48.84%) |
368. (85.58%) |
0 (0%) |
24. （5.58％） |
10. （2.33％） |
223 (222/1) |
207 （182/25） |
430 |
| 2020年第二学期夏季学期 | 202005 | 127. (28.67%) |
316. （71.33％） |
443 | 9 | 4 | 42. | 3. | 379. | 1 | 5 | 443 | 207 （46.73％） |
394. (88.94%) |
0 (0%) |
20. (4.51%) |
5 （1.13％） |
210 （210/0） |
233 （208/25） |
443 |
| 2020年秋季学期 | 202101 | 672 （36.62％） |
1163. （63.38％） |
1835 | 36. | 25. | 171 | 31. | 1521. | 9 | 42. | 1835 | 405 (22.07%) |
1472 (80.22%) |
656 （35.75％） |
66 (3.6%) |
67 (3.65%) |
1492 (105/1387) |
343. （236/107） |
1835 |
| 2021年春季学期 | 202102 | 603 (36.26%) |
1060 (63.74%) |
1663 | 30. | 26. | 163 | 29. | 1370. | 8 | 37. | 1663 | 412 (24.77%) |
1326. （79.74％） |
550. (33.07%) |
56 (3.37%) |
56 (3.37%) |
1292 （110/1182） |
371. （225/146） |
1663 |
| 2021年第一学期 | 202104 | 134. （27.07％） |
361. （72.93％） |
495 | 7 | 2 | 52 | 3. | 423 | 2 | 6 | 495 | 231 （46.67％） |
436 (88.08%) |
0 (0%) |
22. (4.44%) |
6 (1.21%) |
250 （250/0） |
245 (202/43) |
495 |
| 2021年第二学期 | 202105 | 104. （24.41％） |
322. (75.59%) |
426 | 7 | 3. | 42. | 1 | 365. | 1 | 7 | 426 | 197 (46.24%) |
370. (86.85%) |
0 (0%) |
16. (3.76%) |
3. （0.7％） |
187 (186/1) |
239 (199/40) |
426 |
| 学年 | 日期 | 条款 | 完全没有 | 总计 |
|---|---|---|---|---|
| 2020-21学年（2021年） | 17-AUG-20——30-JUL-21 | 202101 - 202105 | 1665 | 3221 |
| 2019-20学年（1920年） | 19八九九年九年八月十九日 - 七月二十三九九 | 202001 - 202005 | 1744 | 3357. |
| 2018-19学年（1819） | 13-AUG-18——26-JUL-19 | 201901 - 201905 | 1890 | 3665 |
| 2017-18学年(1718) | 14年8月17日 - 2010年7月18日 | 201801 - 201805 | 2114 | 4082 |
| 2016-17学年(1617) | 15八八 - 16 - 21年7月17日 | 201701 - 201705. | 2311 | 4462 |
| 2015-16学年(1516) | 17-AUG-15——22-JUL-16 | 201601 - 201605 | 2438 | 4712 |
| 2014-15学年(1415) | 18-AUG-14——24-JUL-15 | 201501 - 201505 | 2530 | 4872. |
| 2013-14学年（1314） | 19-8月13日 - 07年8月14日 | 201401 - 201405 | 2841 | 5553. |
| 2012-13学年(1213) | 21-AUG-12——02-AUG-13 | 201301 - 201305 | 3038 | 5994 |
| 2011-12学年(1112) | 24-AUG-11——03-AUG-12 | 201201 - 201205. | 3127 | 6068 |
| 学年 | 日期 | 条款 | 完全没有 | 总计 |
|---|---|---|---|---|
| 2020-21学年（2021年） | 17-AUG-20——30-JUL-21 | 202101 - 202105 | 488 | 1198. |
| 2019-20学年（1920年） | 19八九九年九年八月十九日 - 七月二十三九九 | 202001 - 202005 | 519. | 1144. |
| 2018-19学年（1819） | 13-AUG-18——26-JUL-19 | 201901 - 201905 | 487 | 1120. |
| 2017-18学年(1718) | 14年8月17日 - 2010年7月18日 | 201801 - 201805 | 490 | 1098 |
| 2016-17学年(1617) | 15八八 - 16 - 21年7月17日 | 201701 - 201705. | 492 | 1039 |
| 2015-16学年(1516) | 17-AUG-15——22-JUL-16 | 201601 - 201605 | 492 | 1027 |
| 2014-15学年(1415) | 18-AUG-14——24-JUL-15 | 201501 - 201505 | 455 | 944. |
| 2013-14学年（1314） | 19-8月13日 - 07年8月14日 | 201401 - 201405 | 398 | 784. |
| 2012-13学年(1213) | 21-AUG-12——02-AUG-13 | 201301 - 201306 | 354. | 664 |
| 2011-12学年(1112) | 24-AUG-11——03-AUG-12 | 201201 - 201205. | 494 | 856 |
| 术语 | 每年HEPC Ac。 | U / G总时间 | 毕业生总时间 | U / G男性 | U / G的女 | 小计 | 毕业生。男性 | 毕业生。女 | 小计 | 成人FTE | 总计 | 年化† |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2013年秋季学期 | 1314. | 36214 | 1752 | 1050.53333 | 1363.73333 | 2414.26666 | 26.75 | 119.25 | 146. | 486.2 | 2560.26667 | - |
| 2014年春季学期 | 1314. | 32782 | 1717 | 951.73333 | 1233.73333 | 2185.46666 | 29. | 114.08333. | 143.08333 | 469.9. | 2328.55 | 2444.40834 |
| 2014年秋季学期 | 1415 | 32382 | 1819 | 962.46667 | 1196.33333 | 2158.8. | 34.75 | 116.83333. | 151.58333 | 409.35 | 2310.38333 | - |
| 2015年春季学期 | 1415 | 28993 | 2113 | 852.06667 | 1080.8 | 1932.86667 | 44.5 | 131.58333 | 176.08333 | 418.3 | 2108.95 | 2378.64167 |
| 2015年秋季学期 | 1516. | 31005 | 2319 | 902.8 | 1164.2 | 2067年 | 40.25 | 153. | 193.25 | 429.26667 | 2260.25 | - |
| 2016年春季学期 | 1516. | 28587 | 2011年 | 812.13333. | 1093.66667 | 1905.8 | 40 | 127.58333 | 167.58333 | 414.81667 | 2073.38333 | 2333.28334 |
| 2016年秋季学期 | 1617 | 29564 | 2262 | 811.6 | 1159.33333 | 1970.93333 | 39.83333 | 148.66667 | 188.5 | 395.41667 | 2159.43333. | - |
| 2017年春季学期 | 1617 | 26341 | 2121 | 724.86667 | 1031.2 | 1756.06667 | 36.75 | 140. | 176.75 | 365.58333. | 1932.81667 | 2217.25834 |
| 2017年秋季学期 | 1718 | 27113 | 2364 | 750.2. | 1057.33333 | 1807.53333 | 37. | 160 | 197 | 341.76667 | 2004.53333 | - |
| 2018年春季学期 | 1718 | 23737 | 2211 | 652.73333 | 929.73333 | 1582.46666 | 30.25 | 154. | 184.25 | 316.93333 | 1766.71667 | 2056.09167 |
| 2018年秋季学期 | 1819 | 24917. | 2001年 | 671 | 990.13333 | 1661.13333 | 27.75 | 139. | 166.75 | 286.11667 | 1827.88333 | - |
| 2019年春季学期 | 1819 | 21789 | 2373 | 594.2 | 858.4 | 1452.6 | 34. | 163.75 | 197.75 | 288.81667 | 1650.35 | 1903.96667 |
| 2019年秋季学期 | 1920 | 22807 | 2135 | 627.53333 | 892.93333 | 1520.46666 | 36. | 141.91667 | 177.91667 | 270.2 | 1698.38333 | - |
| 2020年春季学期 | 1920 | 19692 | 2183 | 544.13333 | 768.66667 | 1312.8 | 35.5 | 146.41667 | 181.91667 | 278.13333 | 1494.71667 | 1744.51667 |
| 2020年秋季学期 | 2021. | 21668 | 2203. | 592.6 | 851.93333. | 1444.53333 | 33.75 | 149.83333 | 183.58333 | 258.51667 | 1628.11667 | - |
| 2021年春季学期 | 2021. | 18749 | 2443. | 509.53333 | 740.4 | 1249.93333 | 39.25 | 164.33333 | 203.58333 | 258.6 | 1453.51667 | 1700.09167 |
| 2021年秋季学期 | 2122 | 20252 | 2457. | 563.66667 | 786.46667 | 1350.13334 | 52.5 | 152.25 | 204.75 | 253.6 | 1554.88333 | - |
| 术语 | 类型 | 头 | FTE |
|---|---|---|---|
| 秋季学期2021（202201） | 教师 | 130. | 92.17 |
| 秋季学期2021（202201） | 职员 | 148. | 141.16 |
| 秋季学期2020（202101） | 教师 | 128. | 93.26 |
| 秋季学期2020（202101） | 职员 | 145. | 136.55 |
| 2019年秋季学期（202001） | 教师 | 153. | 119.45 |
| 2019年秋季学期（202001） | 职员 | 151. | 145.02 |
| 2018年秋季学期(201901年) | 教师 | 162 | 121.36 |
| 2018年秋季学期(201901年) | 职员 | 146. | 140.66 |
| 2017年秋季学期(201801) | 教师 | 164 | 128.98 |
| 2017年秋季学期(201801) | 职员 | 148. | 144.1 |
| 2016年秋季学期（201701） | 教师 | 181 | 137.15 |
| 2016年秋季学期（201701） | 职员 | 146. | 143.89 |
| 2015年秋季学期（201601） | 教师 | 181 | 134.14 |
| 2015年秋季学期（201601） | 职员 | 153. | 149.97 |
| 2014年秋季学期(201501) | 教师 | 203 | 143.44 |
| 2014年秋季学期(201501) | 职员 | 150. | 148.04 |
| 2013年秋季学期(201401) | 教师 | 210 | 137.86 |
| 2013年秋季学期(201401) | 职员 | 155. | 152.61 |
| 2012年秋季学期(201301) | 教师 | 216 | 149.37 |
| 2012年秋季学期(201301) | 职员 | 150. | 147.52 |
| 2011年秋季学期(201201) | 教师 | 197 | 143.63 |
| 2011年秋季学期(201201) | 职员 | 152. | 149.18 |
| 2010年秋季学期(201101) | 教师 | 207 | 136.09 |
| 2010年秋季学期(201101) | 职员 | 137. | 136.1. |
| 2009年秋季学期(201001) | 教师 | 206 | 133.31 |
| 2009年秋季学期(201001) | 职员 | 139. | 137.8 |
| 2008年秋季学期(200901) | 教师 | 199 | 133.47 |
| 2008年秋季学期(200901) | 职员 | 142. | 141.3 |
| 2007年秋季学期(200801) | 教师 | 192 | 125.54 |
| 2007年秋季学期(200801) | 职员 | 143. | 141.6 |
| 2006年秋季学期(200701) | 教师 | 197 | 123.01 |
| 2006年秋季学期(200701) | 职员 | 143. | 140.84 |
| 2005年秋季学期(200601) | 教师 | 185 | 121.83 |
| 2005年秋季学期(200601) | 职员 | 142. | 139.93 |
| 秋季学期2004（200501） | 教师 | 193 | 121.91 |
| 秋季学期2004（200501） | 职员 | 143. | 141.34 |
| 秋季学期2003（200401） | 教师 | 189 | 116.59 |
| 秋季学期2003（200401） | 职员 | 142. | 140.37 |
| 2002年秋季学期(200301) | 教师 | 183 | 119.66 |
| 2002年秋季学期(200301) | 职员 | 144. | 142.37 |
| 2001年秋季学期(200201) | 教师 | 185 | 121.92 |
| 2001年秋季学期(200201) | 职员 | 154. | 151.68 |
| 秋季学期2000（200101） | 教师 | 191 | 119.14 |
| 秋季学期2000（200101） | 职员 | 155. | 151.31 |
| 1999年秋季学期(200001) | 教师 | 192 | 115.88 |
| 1999年秋季学期(200001) | 职员 | 163 | 155.49 |
| 1998(199901)秋季学期 | 教师 | 181 | 113.29 |
| 1998(199901)秋季学期 | 职员 | 169 | 161.39 |
| 1997年秋季学期（199801） | 教师 | 167 | 111.98 |
| 1997年秋季学期（199801） | 职员 | 165 | 156.55 |
| 1996年秋季学期(199701) | 教师 | 153. | 107.47 |
| 1996年秋季学期(199701) | 职员 | 153. | 145.95 |
| 1995年秋季学期（199601） | 教师 | 162 | 103.38 |
| 1995年秋季学期（199601） | 职员 | 157 | 151.05 |
| 1994年秋季学期(199501年) | 教师 | 154. | 103.11 |
| 1994年秋季学期(199501年) | 职员 | 166 | 158.79 |
| 1993(199401)秋季学期 | 教师 | 158 | 107.6 |
| 1993(199401)秋季学期 | 职员 | 184 | 175.13 |
| 1992年秋季学期（199301） | 318. | 112.05 | |
| 1991年秋季学期（199201） | 321. | 107.5 | |
| 秋季学期1990（199101） | 296 | 98.83 | |
| 1989年秋季学期（199001） | 306. | 103.46 |